支教的张老师踏入学校后，犹如一阵春风，给这所地处偏远、略显沉闷的校园带来了全新的气息。他的课堂总是充满活力，那些原本枯燥的知识在他的讲解下，变得生动有趣。在与学生们的日常相处中，张老师敏锐地察觉到林宇眼中对知识的熊熊渴望，以及他在学习上远超同龄人的天赋与潜力。
某天课间，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小径上。张老师把林宇叫到办公室，脸上带着和蔼的笑容，说道：“林宇，县里马上要举办一场知识竞赛，我思来想去，觉得以你的实力，完全有机会去参与。这不仅是一次挑战，更是你拓宽视野、见识更广阔知识天地的绝佳契机，要是能取得好成绩，还能为咱们学校争光呢！”
林宇听闻，眼睛瞬间亮了起来，脸上满是惊喜与兴奋。可转瞬之间，他的眼神又黯淡下去，眉头微微皱起，露出担忧的神色：“老师，我真的能行吗？而且去县里参加竞赛，路费、食宿费会不会要花很多钱？我家里的情况，您也知道……”说着，他微微低下头，声音也越来越小。
张老师轻轻拍了拍林宇的肩膀，语气坚定而温暖：“林宇，你要相信自己，老师对你有十足的信心！费用的问题你别太担心，学校已经表示会提供一部分支持，我也会尽全力帮你想办法。这么难得的提升自己的机会，一旦错过，可能就很难再有了，你可千万不能放弃。”
在张老师的鼓励与开导下，林宇心中的顾虑渐渐消散，他抬起头，眼神中重新燃起斗志，用力地点点头：“老师，我参加！我一定好好准备。”
从那之后，林宇便全身心地投入到知识竞赛的准备中。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮山村，他就已坐在自家院子里，借着熹微的晨光背诵古诗词和英语单词；夜晚，家人都已入睡，他还在昏暗的煤油灯下，专注地钻研竞赛涉及的各个学科知识。那些日子里，他仿佛着了魔一般，走路时嘴里念念有词，思考着数学公式和物理原理；吃饭时，手中的筷子常常停在半空，脑海里还在背诵历史事件和地理常识。
然而，竞赛的准备过程远非一帆风顺。竞赛所涵盖的知识范围极广，许多知识点都超出了他平时的学习范畴，理解和掌握起来难度极大。有一回，他被一道复杂的数学逻辑题困住，那密密麻麻的数字和符号，像一张无形的大网，将他紧紧束缚。他坐在书桌前，反复思考了几个小时，草稿纸用了一张又一张，可思路却始终在原地打转，毫无头绪。急得他眼眶泛红，眼泪在眼眶里直打转，甚至开始怀疑自己的能力。但就在这时，他脑海中浮现出张老师鼓励的笑容和父母充满期待的眼神，一股力量涌上心头。他深吸一口气，咬紧牙关，重新拿起笔，继续钻研，一直到深夜，终于成功解开了那道难题，他才如释重负地放下笔，揉了揉酸涩的眼睛。