本科生教育

【概况】 浙江大学共有本科生专业129个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。其中，哲学类专业1个、经济学类专业4个、法学类专业4个、教育学类专业4个、文学类专业14个、历史学类专业2个、理学类专业26个、工学类专业40个、农学类专业9个、医学类专业4个、管理学类专业17个，艺术学类专业4个。

浙江大学共有17个国家教学基地，包括2个文科基础学科人才培养基地、6个理科基础学科人才培养基地、4个工科基础课程教学基地、3个战略产业人才培养基地、1个动画教学研究基地和1个大学生文化素质教育基地。

截至2015年12月31日，浙江大学共有国家级实验教学示范中心12个(见表2)。

截至2015年12月31日，浙江大学共有全国大学生校外实践教育基地23个(见表3)。

浙江大学本科生招生计划5980人，实际招收5934人(见表4)。

截至2015年12月31日，2015届毕业生5361人，授予学位5356人，获辅修证书294人，第二专业证书12人，双学士学位85人，结业生换发毕业证书159人。

截至2015年12月31日，2015届参加就业本科毕业生为5208人，其中就业人数为5099人(含国内升学1768人；海外升学1268人；签订协议书就业1369人；灵活就业163人；其他应聘就业等531人)，另有109人待就业，初次就业率达到97.91%。

浙江大学现共有16门国家级精品视频公开课、10门国家级MOOC课、45门国家级本科资源共享课，其课程门数位列全国高校前列。2015年向教育部报送了《浙江大学精品开放课程建设总结报告》和典型案例，其中精品视频公开课、课程数及点击量都名列C9高校之首，MOOC课程修读人数最多的排名前10的课程，浙江大学占了“半壁江山”。

2015年浙江大学组织大学接受中国工程院对浙江大学“卓越系列——工程师、医生、法学、农林人才培养计划”实施情况中期评估，并报送了浙江大学卓越系列(工程师、医生、法学、农林)人才培养计划实施情况报告。

深入开展校院、省、国家和企业大学生四级科研训练项目，学生积极性高，参与面广，科学素养、创新与创业意识、科研能力、团队协作能力得到进一步提高。2015年共立校院(系)大学生科研训练计划(SRTP)项目1322项、国家大学生创新创业训练项目130项、浙江省大学生科技创新项目184项、“中控教育基金”大学生创新创业训练项目5项。

浙江大学组织24大类66项学科竞赛，浙江大学组织参加各级各类学科竞赛获奖773项，获奖学生高达2300人次。其中获国际特等奖1项、一等奖55项、二等奖66项、三等奖2项；全国特等奖4项、一等奖10项、二等奖10项、三等奖11项、全国大学生结构设计和数学建模竞赛优秀组织奖；浙江省特等奖6项、一等奖37项、二等奖45项、三等奖48项。

浙江大学组队参加RoboCup机器人世界杯决赛，小仿人组获亚军和小型组季军；获国际大学生数学建模竞赛特等奖1项、一等奖38项，是浙江大学自2010年以来连续六年获得特等奖，至今共获得特等奖8项，位居全国高校之首；获德国红点和IF设计竞赛6大奖；获第八届全国大学生节能减排竞赛特等奖1项和一等奖2项，其中特等奖获得者李启章团队研发和制作的“空气洗手装置”优秀作品，特邀参加了第二届全球重大挑战峰会，并斩获大赛唯一金奖。

组织开展学生对外交流学习活动。校、院两级开展本科生对外交流项目共计300余项，参加对外交流本科生共2354人；接收交换生132人、C9暑期学校交换学生54人、委培生198人；39名学生获得国家留学基金委的资助，其中7个项目23名学生获得优秀本科生国际交流项目的资助，13名学生获得CSC—加拿大MITACS项目的资助，2名学生获得CSC-阿尔伯塔大学寒暑假实习生项目的资助，1名学生获得CSC—中美富布赖特硕士生项目(2016—2017学年度)的资助。

【启动全校第三次教育教学大讨论】 5月27日，浙江大学召开全校教育教学大讨论启动会。会后学校召集院系及各职能部门主要领导协商，成立2015年教育教学大讨论组委会，并商讨工作方案、建立组织机构、明确职能部门和院系的工作任务。本次教育教学大讨论是四校合并后浙大紧紧围绕跻身世界一流大学目标的第三次教学大讨论。教育教学大讨论将为期一年，持续聚焦讨论本科生和研究生教育质量提升，进一步明确人才培养的目标和特色，探索构建具有浙大特点的教育体系和育人模式，形成全校的教育教学共识。

【专业认证与评估】 管理学院信息管理与信息系统、财务管理、旅游管理、物流管理、会计学、市场营销、农林经济管理、人力资源管理等8个专业通过了国际精英商学院协会商科教育认证(AACSB认证)，化学工程与工艺专业再次通过中国工程教育专业认证协会工程教育专业认证，国际经济与贸易专业和财务管理专业通过了教育部高等教育教学评估中心人文社科类专业认证。(截至2015年底浙江大学通过第三方专业认证、评估的专业见表10)

【新增单独代码和提前批次专业】 2015年，新增医药单独代码，将医药3个招生专业全国各省均衡分布的招生计划，调整到11个省的医药单独代码招生计划中，医学院和药学院成为本科招生的责任主体单位。2015年将工科试验班(海洋)和海洋科学2个招生专业的招生计划全部纳入提前批次招生。

【附录】

(王琎撰稿 陆国栋审稿)