胸怀天下 敏思笃行：形势政策教育

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  三花同学读博记：从报考到毕业的实践指引

  本书以虚拟人物——博士生三花从“打算读博”到“博士最终毕业”的全过程为线索，“揭秘”各个环节需要注意的事项以及避免的弯路，包括读博所需的素质与前期准备、博士学习过程中的选题、科研规划、作息时间调整、开题、心态调整、博士论文写作等问题。

  赵海乐社科11.9万字
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  普通高等学校“三全育人”研究

  “三全育人”是一个理论日益深化的过程，也是一个实践不断推进的过程。新中国成立以来，围绕“育人”问题，每一代领导人都做出了重要指示和明确要求，理论界和学术界也都进行了探讨和研究，丰富了“三全育人”的内容，拓展了“三全育人”的载体，创新了“三全育人”的方法。本书对高等学校“三全育人”进行了深入细致的研究，探索高等学校育人工作实践的有效途径，并提出相关建议，以促进高校思想政治工作的进一步开展。

  岳修峰主编社科11.3万字
• 我的教育观：丘成桐谈求学与做人

  数学家、教育家丘成桐谈教育直击中国教育痛点不容错过的丘成桐学习法走入丘成桐的内心世界，看一位数学家的志气与操守本书是国际数学大师丘成桐的作品，通过自己的成长经历和人生感悟，真诚给出面向未来的教育解决方案。他从自己的家学渊源讲起，回顾了自己人生中的重要时刻。年幼时候条件艰苦，仍坚持追求学问；遇到数学难题寂寞坚持，终于攻克难关，登上数学高峰；从哈佛退休后落叶归根，为中国基础科学教育培养领军人才。在书中

  (美)丘成桐社科20.1万字
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  技能形成与区域创新：职业教育校企合作的功能分析

  本书采用制度经济学和政治经济学的视角，讨论了技能形成领域的央地互动、地方政府对校企合作的协调以及校企技能合作三大议题。本书提出，中央政府通过财政事权调整、财政投入和项目制激励地方政府进行技能投资。地方政府通过认可、激励、协调和参与的方式，形成了对区域层面校企合作的地方化产权保护，这种保护受到区域禀赋的调节。地方化产权保护机制和区域禀赋调节机制有可能促进作为社会治理方式的“技能合作创新的中国模式”的

  杨钋社科15.9万字
• 立德树人与高校思想政治教育

  本书是立德树人与高校思想政治教育方向的著作，本书全面、系统地论述了立德树人概述、立德树人课堂教学实践、立德树人理念下高校思想政治教育的人文关怀等相关内容。另外还论述了立德树人与大学生思想政治教育创新，还就高校思想政治教育规划与建设、高校思想政治理论课队伍建设、高校思想政治教育与实践育人、高校思想政治教育的基本途径与创新做了一定的论述与研究；本书的出版可以促进我国高校思想政治教育目标的有效实现，作为

  霍卫红社科17.3万字
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  创客制作从入门到参赛

  在全国师生信息素养提升实践活动、教育部面向中小学生全国性白名单竞赛活动中，不少赛事都设置了创客赛项。面对比赛主题各异、要求不同、形式不一的创客赛项，广大师生往往不知道如何学习、练习和准备。本书旨在为创客群体构建一个全面的知识体系框架，针对学习、实践和参赛需求，从创意获取、三维建模、开源硬件到作品发布等多方面进行了系统的梳理和精心的提炼，最终形成了一套切实可行的创客实践通用范式，为创客们在创意实现和

  熊春复 邱良 黄仁忠主编社科6.9万字
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  大学生心理健康教育

  《大学生心理健康教育》结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍大学生的心理健康理论，并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述，又有大量拓展性的阅读材料和案例分析，还有心理测试与训练的操作环节，具有较强的可操作性和自我指导的意义。本书为云南省重点学科“美术学”建设

  宋美薇 李达主编社科21.9万字
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  全球教育评价研究报告（No.1）

  “两个大局”交互连接与影响所带来的诸多挑战和不确定性，是深层次的不同价值体系的系统性碰撞和战略性博弈所产生的。而教育是应对诸多挑战和不确定性的关键手段，是促进人类文明和社会进步义不容辞的使命和责任，是促进世界色彩纷呈的文明、价值观相互对话、理解和融合的不可忽视的重要力量。面对世界的动荡、危机和变革，我们必须站在人类命运共同体的立场上，重新界定教育这一人类共同利益，重新审视当前教育发展的格局，重塑肩

  刘云生主编社科32.4万字
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  内容与语言融合的外语教学与研究

  本书在梳理内容与语言融合教育理念内涵与发展的基础上，探讨我国高校英语专业内容与语言融合课程教学、学习者学业情绪及动态变化特点，以及内容与语言融合课程教师知识、教师教学能力和教师心理等内容。

  夏洋社科12.8万字