
会员
高等教育竞争力提升的政策与实践:基于金砖四国的比较研究
更新时间:2021-12-30 13:55:52 最新章节:后记
书籍简介
本书作者长期关注国外高等教育发展的情况,这部作品聚焦于金砖四国(巴西,俄罗斯,印度和中国)的高等教育,通过横向和纵向的比较,可以看出金砖四国作为世界新兴经济体,在提升本国高等教育靠前竞争力水平方面面临着相似的机遇与挑战。内容重点探讨了金砖四国高等教育靠前竞争力提升的生长环境和发展条件,分析了金砖四国高等教育靠前竞争力提升的政策与实施路径,研究了金砖四国高等教育靠前竞争力提升政策的实施效果,总结了金砖四国在提升高等教育靠前竞争力方面的经验与不足,对中国提升高等教育靠前竞争力、建设高等教育强国具有镜鉴与参考价值。
品牌:重庆大学
上架时间:2021-03-01 00:00:00
出版社:重庆大学出版社
本书数字版权由重庆大学提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
唐晓玲
最新上架
- 会员本书围绕高校巡察理论成果学理性分析、实践成果规律性探究、制度成果操作性转化、工作成果模板化提升等重要问题开展。其主要内容为:第一板块围绕注意力配置理论、国家治理效能、多源流理论等展开研究,第二板块围绕巡视巡察监督立体格局、“大监督”工作机制、巡察工作质量标准等展开研究,第三板块围绕廉政思想挖掘、“熟人社会”监督难题、政治文化建设等展开研究,第四板块围绕巡察队伍建设、巡察观测指标体系构建、巡察整改评社科26.4万字
- 会员在新时代高校思想政治工作体系中,辅导员以不同的身份角色,主动且全面地参与到教育教学全过程,发挥着不可替代的作用。近年来,西华大学为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人,不断加强辅导员工作队伍建设,并在育人实践中形成了诸多理论知识和实践经验。为推动立德树人工作经验交流和分享,学校面向思政教师、辅导员、班主任等从事大学生思想政治教育以及学生管理服务的相关单位在编在岗人员广泛征集大学生思社科40.1万字
- 会员本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制,从教学促进迁移的角度,提出了教学中应重点关注的“目的、组织、情境、心向、提取、应用”六要素,构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上,分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略,对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案社科12.5万字
- 会员我们继2021年7月出版《曾康霖读书笔记》之后,再次整理出版曾康霖老师的读书笔记,期望能够丰富读者朋友的精神世界。本辑曾康霖读书笔记,仍然坚持以马克思主义为指导思想,紧密结合中国金融业发展实际,展现曾康霖老师读书过程中的思考和感悟。社科61.1万字
- 会员本书从图书馆概念的含义出发,阐述了我国图书馆学文化是知识化、网络化的社会环境影响下,为本馆全体馆员一致接受和普遍遵循的价值观念,能够集中体现整个图书馆环境的精神面貌和独特风格。研究我国图书馆学文化的信念追求,即馆员想什么、理解什么、向往什么。根据图书馆功能,我国图书馆学文化建设显示了凝聚性、导向性和辐射性特征,它可以提升我国图书馆学的竞争力,增强发展动力,推动我国图书馆学可持续发展。我国图书馆学的社科16万字
- 会员本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以运作管理的课程知识体系为主干线索,聚焦铸魂育人,围绕为党育人、为国育才使命,探讨运作管理理论知识与思政教育有机结合的实现路径。本书尤其关注将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神有机融入教材建设,以中国特色社会主义事业为背景,将运作管理知识与思想政治教育相结合,为每一章知识讲授提供数个课程思政教学示范案例,从而将“理论知识—思政元素—教学案社科21.6万字
同类书籍最近更新
- 会员一旦中国改革包括中国教育改革进入更加注重系统性、整体性、协同性发展阶段,中国基础教育的历史使命也将在这种三位一体的发展中去承载、担当与完成。初中教育是基础教育无法割裂的重要组成部分,初中发展在整个基础教育发展中又是具有相对独特性的重要学段。本书聚焦“初中教育是否薄弱、哪里薄弱、何时薄弱?初中发展因何薄弱、怎样薄弱?初中教育整体发展‘发展’什么?初中发展的整体推进之路何在?”四大问题,从对中国百余年教育30.5万字
- 会员《普通高中教学课程标准(2017年版2020年修订)》明确了数学教育承载着落实立德树人的根本任务。本书从日常高中数学教学中的课堂教学、实践活动和自我评价等关键视角出发,在深入理解课程标准理念的基础上,以学生为主体、教师为指导,结合一线高中数学教学中的实际案例进行分析和阐述,在学习活动中落实学科核心素养,引导学生有效地开展自我评价,切实将数学“新课标”的理念转化为教育教学实践。教育10.5万字
- 会员本书主要考察两类基于不同加工优势度的情绪信息转换中是否存在“非对称效应”,以及该效应的产生机制。研究采用改进的注意分心转换范式,首先对个体在两类不同效价信息的转换进行研究,探查“非对称效应”现象是否存在;其次,对该效应产生的条件进行研究;再次,对该效应产生的认知神经基础进行研究;最后,对该效应产生的抑制机制进行研究。研究结果发现:正性信息和负性信息之间的转换存在“非对称效应”;效价以及效价强度均会教育8.1万字
- 会员辅导员作为高校思想政治教育工作的主体力量之一,越来越受到重视。近年来各高校也愈加关注辅导员的成长和发展,这在一定程度上调动了辅导员的工作积极性和创造性。但由于一些主客观因素的影响,辅导员中存在工作负担重,琐碎事务多,心理压力大,成就感不高的现象,部分辅导员表现出较低的职业认同水平。这无疑是受到辅导员职业价值观的影响,并进而影响到他们的工作幸福感。目前高校辅导员职业价值观和工作幸福感总体状况如何?辅教育10.2万字