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思想政治理论课教学的境界

张雷声
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社会科学教育31.3万字

更新时间:2019-10-24 20:40:50 最新章节:后记

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书籍简介

作者通过自己30多年的教学研究和实践,将教学的境界理解为学术、体悟、学科三个方面,教学的学术境界、教学的体悟境界、教学的学科境界构成了思想政治理论课教学的三重境界。思想政治理论课教学的学术境界表明,对教学内容的研究是提高教学实效的首要方面。在思想政治理论课课程建设中,教学研究与理论研究是使大学生能够“回味无穷”的关键,也是使教师能够“一身二任”(“教书匠”和“研究者”)的根本。思想政治理论课教学的体悟境界表明,对教学本身的研究是提高教学实效的重要步骤。它所涉及的教学对象、教学规律、教学方法、教学环节、教师素质等多个层面的研究,是使教学散发出“魅力”的关键,是使教师能够真正理解和把握教学精神所在的根本。思想政治理论课教学的学科境界表明,教学是由学科支撑的。马克思主义理论学科的建设,对促进思想政治理论课教学实效的提高起着重要的学理支撑作用。学科建设与课程建设的结合,是使教学具有“后劲”的关键,是使教师在自己的教学历程中具有“专业归属”的根本。
品牌:人大数字
上架时间:2018-05-01 00:00:00
出版社:中国人民大学出版社
本书数字版权由人大数字提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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